Evaluamos ... Proyecto Educativo ¡A la de tres! (28.Abril.17)

Venimos con el ultimo trabajo de esta asignatura, que se basara en la evaluación de un material didáctico, concretamente de un proyecto educativo.

El primer paso de este trabajo es la búsqueda de un proyecto educativo. El proyecto que nosotras hemos elegido ha sido el Proyecto "A la de Tres !! de la editorial SM, para la edad de 4 años.

Proyecto Educativo ¡A la de Tres !

La elección de este proyecto se ha basado principalmente, por que se basa en un  proyecto globalizado en el que se tratan las Inteligencias múltiples de Gardner, un aspecto que fue muy significativo a la hora de elegirlo ya que ,a todas las integrantes del grupo, nos llamaba mucho la atención este enfoque. 

Tras esta elección, del proyecto, hemos dividido los aspectos que hay que evaluar del mismo, para realizaros por separado y en el próximo seminario ponerlo en común y realizar las modificaciones, que fueran necesarias ,de manera conjunta por todo el grupo. 

A mi me ha tocado la evaluación del material y la verdad que me ha sorprendido bastante la idoneidad de los materiales que contiene este proyecto, además de que todas las actividades que realizamos a partir de el se guiaran por la mascota " El delfín Nicolás"

La verdad que me resulta muy interesante este tipo de actividades, ya que nos permite potenciar nuestro lado crítico y ser capaces de ver ,que no todo lo que esta enfocado a niños , verdaderamente, esta realizado de manera exhaustiva para ellos, teniendo presente su evolución y su desarrollo.  

Y por fin ... Exponemos (21.Abril.2017)

Tras mucho tiempo sin aparecer por aquí, regreso de nuevo para contaros la experiencia de hoy en la exposición del trabajo de las emociones ,del que os vengo he contado desde hace algunas semanas. 

Hoy hemos tenido la exposición y la verdad que aunque los nervios se han apoderado en algunas ocasiones de nosotras, también disfrutamos y quedamos bastante satisfechas con el trabajo que realizamos. Aunque verdad es ,que en ocasiones, el trabajo en equipo se hace difícil por las diferentes opiniones ,pero aún así ,nos hemos compenetrado de la mejor manera posible. 

Os cuento en más profundidad. El tema que hemos tratado, como ya os he comentado en el post anterior,  ha sido la regulación emocional a partir del famoso cuento ,de Anna LLenas, "El Monstruo de Colores". 

Para la presentación una de las premisas era que cinco de nuestros compañeros del aula se deberían comportar como verdaderos niños para poder meternos "en faena" y poder vivir la experiencia de la manera más "realista" posible. Y la verdad esto ha sido algo muy  llamativo, y que en ocasiones nos ha hecho perder el hilo e incitaba a la improvisación.

Nosotras hemos realizado dos actividades; la primera se ha basado en contar el cuento con la ayuda de la presentación Impress ,como recurso de apoyo visual, para los niños y en el trascurso del mismo los niños deberían meter las lanas de los distintos colores en los botes, después de desenredarla del monstruo

Y la segunda se ha basado en cantar la canción, también con un recurso en la pizarra Digital que le sirviera de apoyo a los niños, y buscar entre todos los globos ,esparcidos por el aula, el color de la emoción que se mencionaba.

La verdad que ha sido una actividad que nos ha aportado mucho a todas las integrantes del grupo, y yo creo que a toda la clase, ya que estas experiencias son las que te permiten ponerte en una verdadera situación  de enseñanza - aprendizaje y dan pie a que reflexionemos sobre el docente que nos gustaría ser y en la forma que nos gustaría trabajar. 

Para finalizar os dejo el enlace de un recurso que me ha servido, personalmente, de mucha utilidad, para ver la importancia de trabajar las TIC en el aula de Educación Infantil, y espero que os sirva tanto, como me ha servido a mi. 

Las TIC en Educación Infantil

Emociones, Emociones, Emociones ... (5. Abril.17)

Semana antes de irnos de vacaciones, y último seminario que dedicamos a realizar el trabajo grupal de educación emocional.

La clase de hoy, la hemos invertido en terminar de concretar las ideas que teníamos en relación a como íbamos a exponer este trabajo y a crear la presentación con el programa de Presentación de Impress de Libre Oficce.

La verdad que este programa para crear presentaciones ,es muy similar al clásico Powert Point de Microssoft,  aunque personalmente tiene algunas carencias que no permiten la versatilidad que tiene la versión "original" , pero su precio es de 0€ mientras que la versión de Microssoft ,la más barata,tiene un coste de unos 100€ anuales.

Descarga Directa Libre Office

A mi personalmente me gusta tener ambas versiones, para imprevisto o una necesidad      (como en este caso), de tener que usarla por ser un requisito del propio trabajo.  Por lo que os recomiendo que accedáis al enlace que he adjuntado debajo de la imagen y os descargáis la aplicación. 

El próximo Post que ponga, ya será tras la presentación del trabajo de educación emocional, y podre contaros con más detalle todas las actividades, la metodología, el enfoque que le hemos dado, ...

Clase Teórica 5 (3.Abril.17)

Nuevo mes, nueva semana, y nuevos contenidos ... Hoy hemos destinado la clase a tratar las políticas TIC en Extremadura y la verdad he conocido muchos datos curiosos que no sabía y me he dado cuenta que en Extremadura hay un enorme potencia innovador.

Partamos del principio, las Políticas Tic son aquellas decisiones que influyen en la integración de las TIC en el mundo Educativo en este caso concreto, en la Comunidad Autónoma de Extremadura. 

Es muy llamativo el cambio desde 1991, cuando solo se contaba con un ordenador por centro al año 2011 que comienza a existir un ordenador por alumno. Otro de los datos que desconocía por completo es que Extremadura fue la Comunidad Autónoma pionera en el desarrollo del Sofware libre en este caso conocido como LINEX.

                 

Recuerdo la implantación de este sofware cuando estaba en el colegio y las novedades y nuevas herramientas que supuso su implantación.

¿Por qué usar LINEX /LINUX ?

Es muy interesante descubrir el progreso de este sofware y ver el potencial que tiene en el aula, y en este caso ,en el aula de Educación Infantil.

Seguimos con las Emociones (31. Marzo.17)

Como ya os adelante en el pasado Post de Seminario, esta es la continuación del  trabajo de las emociones, aunque hoy os puedo dar ya más detalles.

El tema principal de mi grupo de trabajo va a ser la Regulación Emocional, la cual la centraremos en torno a un eje central que será el cuento; 

"El Monstruo de los Colores"

Canción de "El Monstruo de los Colores"

La regulación emocional nos permitirá controlar los impulsos, canalizar las emociones desagradables, tolerar la frustración y saber esperar las gratificaciones (Renom, 2007)

Siguiendo a Renom, eso es lo que queremos conseguir con nuestro pequeño centro de interés, y para ello hemos diseñado una secuencia de actividades en las cuales vamos descubriendo la regulación emocional de manera  inductiva, es decir, desde lo más general a lo más especifico. 

También quiero señalar, que para realizar estas actividades hemos tenido muy presentes que fueran motivadoras, que sirvieran para trabajar los contenidos que nos hemos planteado y conseguir los objetivos marcados, pero de una manera lúdica y divertida. 

Me quedo con muchas ganas de explicaros alguna de esas actividades, pero ... hasta aquí puedo escribir. Aunque sin antes dejaros el vídeo- cuento de El monstruo de los colores y podáis ver algunas pistas de cómo vamos a trabajarlo.

                                     Vídeo-Cuento "El Monstruo de los colores"