Nuevo seminario, ... y hoy hemos aprendido algo que creo que nos resultara super útil en nuestras futuras clases, una aplicación con multitud de recursos, que nos proporcionara maneras diferentes de enseñar los contenidos curriculares.
Os presento la aplicación TuxPaint.
Os parecerá una simple aplicación similar al clásico Paint de Windows, pero esta va mas allá, esta aplicación nos permite crear puzzles,fichas , dibujar, seleccionar, cambiar, ... , tiene multitud de posibilidades, que solo frenara nuestra propia imaginación y nuestra propia creatividad , además de que esta enfocada tanto para que la use el maestro como el propio alumno.
A modo de ejemplo yo he creado una actividad partiendo de dos dibujo realizado en la misma, espero que os guste.
LA LIEBRE Y LA TORTUGA
Yo he planteado mi actividad utilizando la aplicación como forma de crear los recursos con los que realizare la misma, por lo que la e enfocado a la utilidad que tiene la aplicación para el ejercicio del docente.
Esta actividad esta enfocada para niños de 3 a 4 años, es decir, para el primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil
- Diferenciar entre rápido y lento.
- Conocer el animal que realiza movimientos lentos y el que realiza movimientos rápidos.
- Controlar los movimientos que realiza.
2. Contenidos
- Distinguir el movimiento rápido y el animal que realiza este movimiento.
- Distinguir el movimiento lento y el animal que realiza este movimiento.
- Actitud de respeto hacia sus compañeros.
- Participación activa, siguiendo las instrucciones del educador.
3. Metodología y Actividad
- Usaremos una metodología globalizada y significativa que parta de los intereses de los propios niños, de forma que estén motivados a la hora de realizar la actividad.
- Actividad
En primer lugar contaremos a los niños, durante la asamblea, el clásico cuento de la liebre y la tortuga como forma de contextualizar y que fueran conociendo la forma en la que cada animal se desplaza y diferenciaran los conceptos rápido y lento
Para la actividad en si, realizamos dos grupos de 10 niños cada uno, unos serán los rápidos
y otros los lentos, cada grupo llevara su dibujo correspondiente, ya sea liebre
o tortuga (realizado con TuxPaint) en la
espalda.
Nos reunimos con cada grupo, por separado, y les enseñamos que las tortuga deberán colocarse a cuatro patas para poder desplazarse y las liebres irán dando pequeños saltitos. Posteriormente juntamos a todos los niños (ya sean liebre o tortuga) y hacemos 4 grupos donde estén los dos animales.
Organizamos cuatro circuitos iguales, en el aula de educación física o patio (según las condiciones climatologías) con algunos obstáculos y cada grupo deberá colocarse enfrente del suyo. A nuestra voz comenzaran a realizar el circuito cada integrante el circuito, ya sea saltando o a cuatro patas ,hasta darle el relevo a su compañero. Ganara el grupo en el que todos sus miembros lleguen antes a la meta.
Tras esta realizaremos una segunda vuelta donde se invertirán los roles, las tortugas pasaran a ser liebres y las liebres tortugas.
4. Evaluación
Esta evaluación sera global y usaremos la observación directa y sistemática de la actividad ,en su realización, que nos permitirá ver si aparecen o no los items que nos hemos marcado.
- Diferencian los movimientos rápidos.
- Diferencian los movimientos lentos.
- Las tortugas realizan los movimientos a cuatro patas.
- Las liebres se desplazan dando saltitos.
- Los niños llegan hasta su compañero para darle el relieve.
- Muestran cooperación con sus compañeros.
Espero que os guste la actividad y si os apetece llevarla a cabo,sería todo un placer.
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